طرق التدريس الحديثة للغة العربية

طرق التدريس الحديثة للغة العربية – الوسائل التعليمية

هناك بعض الوسائل التعليمية التي تعد احدي الطرق التي

يمكن من خلالها تدريس اللغة العربية الحديثة ومن أمثلة تلك

الوسائل:

المواد التعليمية: والمواد التعليمية هي مجموعة الكتب المقررة، وكذلك الكتب الإضافية التي تقوم بتكملة وظيفة الكتب المقررة، والمصادر وكذلك المراجع والموسوعات، والصحف، والمجلات، وبرامج التلفاز والإذاعة، والبرامج الخاصة بالتعليم الذاتي والتسجيلات الصوتية، واللوحات، والرسومات والأشكال، والأفلام، والمجسمات، واللوح.

التعلّم الذاتي: والمقصود بالتعلم الذاتي هو أن يعتمد الطالب على نفسه بشكل دائم ومستمرة، وبشكلٍ عام لن يُصبح الطالب هكذا إلا بعد توافر أربعة مكونات رئيسية، وهي: وجود الدافع والحافز، الاستجابة والنشاط خلال العملية التعليمة، الاطلاع على نتائج التدريس بشكلٍ فوري، تدريس المعلومات المميزة.

الطريقة التكاملية المرنة

هي الأسلوب المتكامل المرن والطريقة التكاملية المرنة هي

الجمع بين مهارات اللغة الأربعة، و كذلك الجمع بين فروعها في

آنٍ واحد،

أي أنَّ المعلم يركز على توصيل المعلومات العربية وذلك بأسلوب

مسموع، ومرئي، واتصالي، ومباشر وذلك عن طريق توظيف

التقنيات التكنولوجية الحديثة.

وذلك لأنَّ الاستماع والكلام والقراءة وكذلك الكتابة في سياق

واحد يؤدي إلى فهم اللغة العربية بطريقة متكاملة.

تهيئة مدرس اللغة العربية

صدرت لجنة تحديث اللغة العربية تقريراً تحت عنوان “العربية لغة

الحياة “، حيث أنه تقرير يحتوي علي قدراً كبيراً من التوصيات

التي تختص بتهيئة مدرس اللغة العربية حتى يستطيع تدريس

اللغة العربية بطريقة تُحقق الرقي وكذلك التقدم التعليمي،

ومن هذه التوصيات ما يلي:

تدريب معلمي اللغة العربية لفترة زمنية محددة، ثمَّ الحرص علي مناقشة ممارساتهم التعليمية، وكذلك النظر في القضايا التي يواجهها المعلم من خلال التدريس.

استخدام اللغة العربية الفصحى الصحيحة في الصفوف التعليمية المختلفة، وايضاً الابتعاد عن استخدام اللهجات الغريبة خلال التدريس.

الحرص علي توفير مدرب للمعرفة القرائية في كل مدرسة بهدف تطوير ممارسات وطرق التعليم التي يعتمد عليها المدرسون.

الحرص علي تخصيص وقت كافي للمعلم وذلك بهدف استخدام

نتائج الدراسات والأبحاث التربوية المتعلقة بتدريس اللغة العربية

الحديثة.