كيفية تعليم السكون للاطفال

[lwptoc]

كيفية تعليم السكون للأطفال: أولا يجب على المعلمة أن تعرِّف التلاميذ معنى السكون، وكيفية كتابته على الحرف، وكيفية نطقه.

علامة السكون في اللغة العربية

هو الوقوف على الحرف دون أي تحريك، أي هو عكس الحركة،

ولكي يكون الحرف ساكنا لابد أن يسبقه حرف متحرك قبله،

فلا يجوز في اللغة العربية العربية أن يأتي حرفان متتاليان

ساكنان في كلمة واحدة .

يُكتَب السكون في الخط العثماني على شكل رأس حرف الحاء

(^حـ)، وفي الكتابة الإملائية يُكتب على شكل دائرة صغيرة

فوق الحرف  (ـْ).

أولًا: تحضير درس السكون 

تقوم المعلمة بكتابة حرف من حروف الأبجدية العربية –

وليكن مثلا حرف الميم- ، ثم تضع عليه علامة السكون،

وهي كما ذكرنا على شكل دائرة صغيرة فوق الحرف ،

ثم تنطق المعلمة اسم الحرف بالتهجي؛ هكذا: (ميم سكون أَمْ)،

ثم يُردِّد الأطفال خلف المعلمة، ثم تكتب حرف الخاء وتضع عليه

علامة السكون، وتقرأ (خاء سكون أَخْ)، وهكذا مع باقي الحروف.

بعد الانتهاء من كتابة جميع الحروف تقوم المعلمة بقراءتها

قراءةً متتابعة بالتهجي؛ هكذا:

(باء سكون أَبْ – تاء سكون أَتْ – ثاء سكون أَثْ…)، وهكذا

حتى باقي الحروف (مع ترديد الأطفال بعدها). ثم تنطق

المعلمة جميع الحروف كاملة بدون تهجٍّ:

(أَبْ – أَتْ – أَثْ – أَجْ…) حتى نهاية الحروف العربية .

 

ثانيًا: تحضير درس السكون للصف الاول

تقرأ المعلمة جميع الحروف ساكنة بالتهجي مع بداية كل حصة

من حصص التعليم، مع مراعاة توضيح حروف القلقلة ،

وهي: (ق – ط – ب – ج – د)، والمجموعة في جملة

(قطب جد)، ويمكن كتابتها بلون مختلف عن سائر الحروف،

ويتم التهجي بهذه الكيفية:

(قاف ساكنة مقلقلة أَقْ – طاء ساكنة مقلقلة أَطْ – باء ساكنة

مقلقلة أَبْ – جيم ساكنة مقلقلة أَجْ – دال ساكنة مقلقلة أَدْ)،

ثم تقوم المعلمة بتعليم عدد معين من الأحرف في كل حصة؛

مثل: (ب – ت – ث – ج – ح – خ)؛ كما يلي:

1- تُدخل المعلمة أي حرف متحرك على مجموعة الأحرف

المطلوب تعليمها؛ مثل: (أَبْ – أَتْ – أَثْ – أَجْ…)، ثم تقوم

بتهجي كل حرف على حِدَةٍ أكثر من مرة؛ لكي يتم تعلُّمها هكذا:

(أَ – باء ساكنة مقلقلة أَبْ، أَ – تاء سكون أَتْ، أَ – ثاء سكون أَثْ، أَ

– جيم ساكنة مقلقلة أَجْ…)،

ويمكن تغيير حركة الحرف المتحرك الأول بالكسر أو الضم؛

مثل: (أَبْ – إبْ – أُبْ)، أو جمعها الثلاثة: (أَبْ – إِبْ – أُبْ)،

ويمكن إضافة أي حرف متحرك آخر غير الهمزة؛

مثل: (بَبْ – بَتْ – بَثْ – بَجْ – بَحْ – بَخْ).

كلمات فيها سكون للصف الأول 

2- تقوم المعلمة بتعليم بعض الكلمات التي يفضل أن تشتمل

على هذه الأحرف؛ مثل: (تَبْصِرَةً – فَتْحًا – أَثْمَرَ – أَجْرًا – أَحْسَنُ –

يُخْرِجُ – يَجْري – يَكْتب – أَحْمد – رَسْمة – وَرْدة – سَوْسن – فَصْلً –

مَدْرسة – طِفْلة – نَخْلة – بُرْتقال – مَوْز – قِفْلٌ – مِفْتاح – مِنْشار)،

ويتم تهجي هذه الكلمات على النحو التالي:

لمزيد من المعلومات اقرأ : كيفية شرح حرف الالف بالحركات للاطفال

فَصْلُ : ف فتحة فَ – ص ساكنة فَصْ – ل ضمة فَصْلُ .

مَوْزُ : م فتحة مَ – و ساكنة مَوْ – ز فتحة مَوْزَ .

قِفْلُ : ق كسرة قِ – ف ساكنة قِفْ – ل ضمة قِفْلُ .

نَخْلَةُ : ن فتحة نَ – خ ساكنة نَخْ – ل فتحة نَخْلَ – تاء ضمة نَخْلَةُ .

وهكذا مع جميع الكلمات المراد تعلُّمها في هذه الحصة.

ثم يتم تهجي نفس الكلمات بالطريقة السريعة:

(فَ – فَصْ – لُ – فَصْلُ)، وهكذا مع نفس الكلمات المراد

تعليمها في نفس الحصة.

3- يتم قراءة الكلمات قراءة نهائية وترديدها أكثر من مرة:

(تَبْصِرَةً – نَخْلَةُ – فَصْلُ  – أَثْمَرَ – أَجْرًا – مَوْزَ – بُرْتُقَاْلُ- يُخْرِجُ).

تدريبات على السكون

تدريب (1)

قَدْ           هَلْ           نَمْ       مَنْ       دَعْ

عَنْ          لَوْ           سَلْ      كَيْ      لَمْ

بَلْ           لَنْ          ضَعْ      أَنْ       نَعَمْ

تدريب (2)

سِرْ        زِدْ      بِعْ        قِفْ     صِلْ

طِرْ       عِدْ      مِنْ        قِسْ      غِبْ

إِنْ        صِدْ      زِنْ      إِذْ        بِتْ

تدريب (3)

قُمْ         عُدْ       قُلْ     صُمْ      خُذْ

دُمْ         كُنْ      سُدْ     تُبْ       صُنْ

عُمْ        فُزْ       كُلْ     جُدْ       ذُقْ

 

تدريب (4)

اُبْذُرْ       اُتْرُكْ         اُشْكُرْ       اُصْدُقْ

اُخْرُجْ     اُطْلُبْ        اُكْتُبْ        اُسْكُنْ

اِفْهَمْ       اِقْطَعْ         اِمْنَعْ         اِسْمَعْ

اِشْرَبْ     أَنْصِتْ     أَوْقِدْ          أَنْعِمْ